3.¿Qué datos hay de que se está produciendo un cambio?
Aparte de las ya sabidas del aumento de las temperaturas y de la subida del nivel del mar, nos encontramos con otras muchas que nos obligan a reflexionar y a tomar la decisión de "entrar en acción".
Efectos del clima:

Aumento de temperaturas de 0,4 °C cada década en invierno y 0,7 °C cada década en verano. Al final del siglo XXI la temperatura habrá aumentado entre 5 y 7 °C en verano y entre 3 y 4 °C en invierno.
- El calentamiento es mayor en las zonas del interior que en las costeras.
- Más frecuencia de días con temperaturas máximas extremas en la Península, especialmente en verano.
- Disminución de las lluvias, sobre todo en primavera y en verano.

David Romero Navarro



4.¿Qué cambios climáticos ha habido en el pasado y qué los ha generado?
La paradoja del Sol (el sol ahora emite más energía que hace millones de años).
El efecto invernadero (ha habido peródos en los que los grados de CO2 eran tipos por lo que la Tierra tenía a congelarse, y otros periódos en que los grados de CO2 han aumentado provocando un calentamiento excesivo de la Tierra.

Rocío Luque Pérez



5.¿Supondría el cambio climático la destrucción de la Tierra?
Si, si sigue así el cambio climático, con este ritmo arrollador, las consecuencias para el planeta serán terribles; incendios, sequías, desertizaciones, inundaciones, enfermedades graves y mucho calor, que entre todo ello, ya han saldado, la friolera cifra de 150.000 personas por año y es posible que si seguimos a este ritmo, el planeta tierra, deje de existir.

Alberto López González



6.¿Qué está causando el cambio climático actual?
El cambio climático tiene que ver con un cambio del clima que se atribuye directa o indirectamente a la actividad humana, que altera la composición de la atmósfera del planeta y que se añade a la variabilidad natural del clima observada en períodos de tiempo comparables.

Fernando García Robles



7.¿Afectará por igual a todo el mundo?

Los pobres serán los más afectados por los desastres producidos por los fenómenos atmosférico y por la enorme inflación de los alimento básicos, pero aún las naciones más ricas.


Estrella Cabrera Lara


8.¿Qué consecuencias se prevén y cómo afectarán al área? Mediterráneo y Andalucía en particular.

El Cambio Climático a su vez tendrá consecuencias sociales y económicas de gran repercusión.

* Agricultura: Los cambios en las precipitaciones alterarán la productividad, la distribución de las especies y las necesidades de riego. Aumentará la erosión –pérdida de suelo fértil- por la torrencialidad de las lluvias y la intrusión salina amenazará la producción hortofrutícola.
* Energía: Habrá un aumento de la demanda energética, y la producción hidroeléctrica, será entre un 20 y un 50% menor.
* Turismo: La subida del nivel del mar y la consiguiente pérdida de arenales playeros mermarán el atractivo turístico de nuestro entorno.
* Salud: Se espera un aumento de las enfermedades infecciosas. Las olas de calor y la disminución de la calidad del aire aumentarán los problemas respiratorios y pueden aumentar la mortalidad.
* Catástrofes: Tendremos que hacer frente a los costes de prevención y restauración de mayores sucesos naturales catastróficos. El principal riesgo es el de los incendios forestales. Al aumentar el estrés hídrico de la vegetación es más difícil prevenirlos y extinguirlos. Perder masa forestal es perder patrimonio económico.
* Problemas sociales: Los desequilibrios ambientales y la falta de recursos económicos en los países pobres, los hacen más vulnerables al impacto del Cambio Climático y favorecen las migraciones. La pérdida de los recursos naturales aniquila el futuro. Evitar sus consecuencias es además, una acción de justicia social.

Estrella Cabrera Lara



9.¿Qué se puede hacer para evitarlo?
En general esto se puede evitar de varias formas: ahorrando agua, energia, transporte, usando productos reciclables...etc
Poniéndonos todos de acuerdo podemosr reducir la contaminación

Fernando García Robles

Tema 4. ¿Es inevitable el cambio climático?-

1.¿Qué diferencia hay entre tiempo atmosférico y clima?

La diferencia entre el tiempo atmosférico y el clima es que, el clima es el que predomina en una región o zona según su ubicación geográfica, el tiempo atmosférico es la temperatura y estado del tiempo en un momento preciso.


David Romero Navarro


2. ¿Qué factores regulan el clima global de la Tierra?

Los factores del clima son aquellos agentes que modifican el comportamiento de los elementos del clima, y de acuerdo a su interacción y a su presencia e intensidad se determinan las características particulares de los diversos tipos de clima que existen en el mundo.

Los factores del clima son diversos, aunque generalmente se suele mencionar a la altitud, el relieve, la presencia del mar, las corrientes marinas, la presencia de los glaciares, la latitud, las precipitaciones, la presión atmosférica, la temperatura, etc.


Rocío Luque Pérez y David Romero Navarro

Distribución del blog

Rocío Luque -> 30%
Estrella Cabrera -> 20%
David Romero -> 17%
Alberto lópez -> 17%
Fernando García -> 16%

El Cáncer

11. ¿Qué son las enfermedades de transmisión sexual? ¿Cómo se pueden evitar?

Son un grupo de dolencias infecciosas cansadas por diferentes tipos de micróbios, cuyo denominador común es que se contagia preferentemente durante el acto sexual.
Para protegerse de las enfermedades de transmisión sexual, mejor es tener una información completa acerca de las causas, forma de contagio...

12. ¿Cómo se pueden prevenir las enfermedades infecciosas?

Limitar el número de compañeros sexuales.
Usar condón de látex.
La obtinencia es la unica forma segura de entrar los ETS. Si tienes sexo, los condónes pueden evitar el contagio.
Hacerse chequeo regulares.

Tema 3. Salud y enfermedades de nuestro tiempo

1. ¿Se puede prevenir el cancer?

Si, el riesgo de contraer cáncer se puede reducir mediante cambios en el estilo de vida de la persona, por ejemplo, dejando de fumar y comiendo sano.



2. ¿Existe relación entre el cáncer y el medio ambiente?

Existe una gran relación, ya que los factores medioambientales, la nutrición y el estilo de vida juegan un papel importante en las causas del cáncer, mientras que los genes inciden en la gran diferencia suceptible al cáncer de cada individuo.



3. ¿Qué son las enfermedades profesionales?

Es una enfermedad adquirida en el puesto de trabajo, en un trabajador por cuenta ajena, y que la enfermedad esté tipificada tal por la ley.



4. ¿Existe relación entre las dietas y la salud de las personas?

Según carios estudios, las personas que padecen graves transtrornos respiratorios durante el sueño, consumen una dieta menos sana.


5. ¿Cuáles son las principales causa de muerte en los países en vía de desarrollo?

La hipertencion. El alcohol.
La práctica sexuales sin proteción. Un alto nivel de colesterol.
El humo y el tabaco. La obesidad.



6. ¿Se puede prevenir?

Se podría evitar tomando precausiones como disminur la sal en las comidas y el consumo de grasas, hacer ejercicios y con medicamentos que mejoren la fluidez de la sangre.


7. ¿Cuales son las principales causas de muerte en los paises desarrollados?

La práctica sexuales sin protección.
El alcohol.
El tabaco.


8. ¿Cuáles son las principales causas de muerte entre la poblacion joven en España?

Enfermedades de corazón. Accidentes de tráficos.
Lesiones intesionadamente. Causas externas.
Enfermedades clínicas anormales. Agresión.

9. ¿Y en Andalucía?

En Andalucía sigue las mismas estadísticas, aunque es una de las primeras en accidentes de tráfico.


10. ¿Se puede prevenir?

Si, si los jovenes nos conocieramos más en el sentido de vida.

Uso terapéutico de las células madres

Tema 2. Células madres, ¿Clonación?

1.1 ¿Qué son células madres?

- Las células madres son un tipo especial de células que tienen la capacidad de dividirse infinitas veces sin perder sus propiedades, y llegar a producir células especializadas.



1.2 ¿Son iguales todas las células madres?

-No,no son iguales.
- Hay cuatro tipos de células madres:
* Totipotentes: crecen y forman un organismo completo.
* Pluripotente: no forma un organismo completo, pero si cualquier otro tipo de célula.
* Multipotente: son aquellas que solo pueden generar células de su propia capa de origen.
* Unipotentes: pueden formar únicamente un tipo de célula particular.



1.3 ¿De dónde se pueden obtener?

- Se pueden obtener de la médula ósea,de la sangre,del cordon umbilical,de la grasa corporal...



1.4 ¿Es posible su utilización terapéutica?

- Sí, es un nuevo campo interdisciplinar que aplica los principios de la ingeniería y de las ciencias de la vida a la obtención de sustitutos biológicos para restaurar, mantener o mejorar la función tisular.



1.5 ¿Qué es un clon?

- Un clon es un cojunto de individuos genéticamente idéntico que descienden de un mismo individuo por mecanismo de reproducción asexual.



1.6 ¿Puedes clonar a tu mascota?

- Sí. Obteniendo sus datos genéticos y llevándolo a un laboratorio que esté dispuesto a clonarlo por mecanismos de producción asexual.


1.7 ¿Qué problemas plantea la clonación de seres humanos?

- Problemas éticos, que se producen desde un punto de visto moral.



1.8 ¿Por qué se conservan los cordones umbilicales?

- Lo importante no es el cordón umbilical en sí, sino la sangre que contiene, que conlleva células madre que pueden utilizarse en pacientes con enfermedades congénitas.
Esta sangre nos permite mejorar las defensas ante una enfermedad.

1.4. ¿Qué cambios nos hicieron humanos y cómo puede explicarse?

- El caminar erguidos al hallar el equilibrio para mantenernos de pie.
- La adaptación del cráneo grotesco, basta, al de ahora para asi adaptarnos mejor al medio.

1.3. ¿Qué es la evolución biológica y como puede producirse?

a) Las dos causas fundamentales de la evolución son:
- Reproducción diferencial, mecanismo por el cual unos individuos tienen más desendencias que otros.
- Desencendia con variación, mecanismo por el cual la descendencia es distintas de los progenitores.

1.2. ¿Cómo se distribuyen temporal y geográficamente?

a) El homo habilis hace alredor 17 millones de años que las diferencias acumulables, ya eran tan grandes que a los nuevos ejemplares los consideran como una nueva especie.

b) El A.Robustus, se extinguió por completo hace12 millones de años y el tercer hombre (si es que existió) debe haber más o menos por la misma época.

c) Australopitecus -> suroeste de África.
Homo habilis -> sur de África.
Homo erectus -> Francia, suroeste de África y sur de África.
Homo sapiens (premoderno) -> España y Francia.
Homo sapiens (neardenthal) -> España y Francia.
Homo sapiens (moderno) -> España, Francia y suroeste de África.

d) 6.000.000 años atrás -> Primer hominido erguido.

3.000.000 años atrás -> Australopitecus robustus.(desde el sur al norte de África)
-> Australopitecus africanus.

1.700.000 años atrás -> Tercer hombre.
-> Homo habilis. (noroeste de África)
-> Homo erectus. (noroeste de África y este de Francia)

500.000 años atrás -> Homo sapiens. (norte de España y sur de Francia)

100.000 años atrás -> Neardenthal.
-> Africano de cráneo moderno.
-> Primeros asiáticos.

35.000 años atrás -> Cro-magno
-> Norte de España, sur de Francia y este de África.

Tema 1. ¿Qúe nos hizo especificamente humano?

1.1 ¿Qué hominidos han existido?

Los hominidos que han existido son los siguientes (por orden de antiguedad) :

- Los gorilas y chimpancés.
- Astralopithecus robustus (es el gran mono del sur).
- Astralopithecus africanus (es el gran mono sureño de África).
- Mono habilis -> "Tercer mono".
- Primeros asiáticos.
- Homo erectus.

Programación C.M.C

1. ¿Qué nos hizo específicamente humanos?

1.1. ¿Qué homínidos han existido?

1.2. ¿Cómo se distribuyen temporal y geográficamente?

1.3. ¿Qué es la evolución biológica y cómo puede producirse?

1.4. ¿Qué cambios nos hicieron humanos y como puede explicarse?

2. Células madres.¿Clonación?

2.1. ¿Qué son las células madres?

2.2. ¿Son iguales todas las células madres?

2.3. ¿Dónde se pueden obtener?

2.4. ¿Es posible su utilización terapéutica?

2.5. ¿Qué es un clon?

2.6. ¿Puedes clonar a tu mascota?

2.7. ¿Qué problema plantea la clonación de seres humanos?

2.8. ¿Por qué se conservan los cordones umbilicales?

3. Salud y enfermedades de nuestro tiempo

3.1. ¿Se puede prevenir el cáncer?

3.2. ¿Existe relación entre el cáncer y el ambiente?

3.3 ¿Qué son las enfermedades profesionales?

3.4. ¿Existe relación entre la dieta y la salud de las personas?

3.5. ¿Cuáles son las principales causas de muertes en los países en vía de desarrollo?

3.6. ¿Se pueden prevenir?

3.7. ¿Cuáles son las principales causas de muertes en los países desarrollados?

3.8. ¿Se pueden prevenir?

3.9. ¿Cuáles son las principales causas de muerte entre la población joven de España?

3.10. ¿Y de Andalucía?

3.11. ¿Se pueden prevenir?

3.12 ¿Qué son las enfermedades de transmisión sexual y cómo se pueden evitar?

3.13. ¿Cómo se pueden prevenir las enfermedades infecciosas?

4. ¿Es evitable el cambio climático?

4.1. ¿Qué diferencia hay entre tiempo atmosférico y clima?

4.2. ¿Qué factores regulan el clima global de la Tierra?

4.3. ¿Qué cambio climático ha habido en el pasado y qué los ha generado?

4.4. ¿Supondrá el cambio climático la destrucción de la Tierra?

4.5. ¿Qué está causando el cambio climático actual?

4.6. ¿Afectará a todo el mundo por igual?

4.7. ¿Qué consecuencias se prevén y cómo afectarán al área mediterránea y en Andalucía en particular?

4.8. ¿Qué se puede hacer para evitarlas?

5. ¿Qué riegos naturales son los que más nos pueden afectar?

5.1. ¿Qué catástrofes naturales se producen?

5.2. ¿Qué procesos naturales las originan?

5.3. ¿Cómo se distribuyen geográficamente y por qué lo hacen así?

5.4. ¿Pueden predecirse?

5.5. ¿Pueden prevenirse?

5.6. ¿Hay actuaciones humanas que influyen?

5.7. ¿Cómo reducir los efectos catastróficos de los procesos naturales?

6. La crisis energética y como afrontarla.

6.1. ¿Para qué actividades de las que realizamos cotidianamente necesitamos energía?

6.2. ¿De dónde se obtiene la energía?

6.3. ¿Cuánto nos cuesta poder usarla?

6.4. ¿Cómo se distribuye esa energía?

6.5. ¿Existe un problema energético?

6.6. ¿En qué consiste?

6.7. ¿Qué medidas se proponen en el mundo para solucionarlo?

6.8. ¿Se sufre en todo el mundo el problema de la misma manera?

6.9. ¿Se deben imponer medidas de ahorro energético a países que están en vía de desarrollo?

6.10. ¿Cómo se podría ahorrar energía en el transporte?

6.11. ¿Se puede ahorrar energía cambiando nuestras costumbres en cuanto a los productos que consumimos, los medios de trasportes que usamos, etc.?

6.12. ¿Crees que los edificios en zonas rurales o de ocio en Andalucía tienen alguna relación con el clima?

6.13. ¿Qué es la arquitectura bioclimática?

6.14. ¿Qué elementos podrían usarse en las casas para aprovechar mejor la energía sola?

6.15. ¿Qué fuentes alternativas podrían utilizarse para sustituir a los combustibles fósiles?

6.16. ¿Qué ventajas e inconvenientes tienen el empleo de cada una de ellas?

6.17. ¿Qué transformaciones energéticas se producen en las centrales eléctricas?

7. ¿Es sostenible nuestro desarrollo?

7.1. ¿De qué factores depende la sostenibilidad?

7.2. ¿Qué efecto está produciendo nuestro modelo de desarrollo en el medio físico y en los organismos?

7.3. ¿Cómo pueden corregirse los efectos negativos?

7.4. ¿Qué características de desarrollo para que sea sostenible?

8. Nuevos materiales, nuevas perspectivas.

8.1. ¿Cuáles son en tu opinión los grandes problemas que debe afrontar hoy la humanidad?

8.2. ¿Cuáles de ellos podrían encontrar solución con la utilización de nuevos materiales?

8.3. ¿Qué aportan los nuevos materiales al mundo del transporte?

8.4. ¿Qué tipo de prótesis existen hoy para ser implantadas en el cuerpo humano?

8.5. ¿Qué es el CERN?

8.6.. ¿Para qué sirven las investigaciones que se realizan allí?

8.7. ¿Hasta dónde se podrá llegar esta miniaturización de dichos aparatos?

8.8. ¿Qué prestaciones podrán darnos los móviles en el futuro?

8.9. ¿Crees que el desarrollo de la nanotecnología tendrán influencia en este aspecto?

8.10. ¿Cómo podrán mejorarse los paneles solares fotovoltaicos?

La evolución de los hominidos

LOS HOMÍNIDOS : actualmente están representados por una sola especie : el Homo Sapiens. Los aspectos morfológicos, fisiológicos (grupo sanguíneo, hemoglobina, proteínas séricas) y genéticos (cromosomas) de esta familia son enormemente similares a los de los póngidos, lo que da muestra de su gran parentesco evolutivo. El linaje que condujo al hombre se diferenció de los póngidos en el Mioceno (- cinco millones de años). Las transformaciones más tempranas vienen impuestas por los hábitos terrestres en zonas abiertas y deforestadas, lo que promueve el paso a la locomoción bípeda. Estas transformaciones se reflejan principalmente en cambios de la estructura ósea y de los músculos. Los miembros anteriores dejan de participar en la locomoción y se convierten en una ayuda a la dentición, por lo que los dientes anteriores son más débiles que los de los póngidos y la arcada dentaria se vuelve más redondeada. Se produce también un alargamiento gradual del encéfalo.